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　　建立健全绿色低碳循环发展经济体系，促进经济社会发展全面绿色转型，是解决我国资源环境生态问题的基础之策。学校教育作为人类传承文明成果的一种方式和途径，通过开展垃圾分类宣传、普及、倡议活动，达到“学校、社区、家庭”三个维度，“祖辈、父辈、自身”三代人共同参与垃圾分类的目的。近日，北京市西城区“垃圾分类”走进小学生综合实践课程。

课堂上进行现场垃圾分类实践

活动采用“线下体验+线上直播”的形式

　　“美丽中国，我是行动者”垃圾分类宣传培训进校园活动走进北京第二实验小学德胜校区，活动以“线下体验+线上直播”的形式，全校师生学习了一堂生动的垃圾分类课。

学生们现场体验每天、每周、每月产生的垃圾重量

　　此次垃圾分类宣传培训进校园活动通过主题宣讲、现场体验和文明实践等丰富多彩的形式，提升大家对于垃圾分类的认识，提高垃圾分类的技能。宣讲老师通过播放视频、讲述故事、展示数据、提问互动等多种方式向学生们进行垃圾分类相关知识的讲解，重点阐述分类的重要性和必要性，以及垃圾分类实践方法。学生们还现场体验每天、每周、每月产生的垃圾重量，由此让学生们感受到垃圾对后期处理造成的负担，只有垃圾减量与分类才能让垃圾污染问题慢慢得到缓解。学生们还通过垃圾分类磁贴板或实物垃圾进行现场垃圾分类实践，学到的知识能够快速实践起来才能真正理解其中的关系。

学生们认真学习垃圾分类

    师生们耐心听、认真学，并表示要将在此次课堂上学到的分类知识运用到日常生活中，和家人一起做垃圾分类的践行者，并带动更多身边人参与到垃圾分类实践之中。

德胜街道希望每一位学生带动一个家庭参与到垃圾分类中来

　　德胜街道工委副书记、办事处主任左继元表示，街道组织这次“垃圾分类进校园”活动，普及垃圾分类知识，旨在培养学生们的垃圾分类意识，通过“小手拉大手”的方式，让每一位学生带动一个家庭参与到垃圾分类中来。下一步，德胜街道将垃圾分类宣传活动覆盖至辖区内每所中小学、幼儿园，不断促进学生们的习惯养成，争当垃圾分类的传播者、实践者、维护者。

　　我要当垃圾分类小能手！回去我也要教爸爸妈妈如何变废为宝、如何学会垃圾分类。近日，西城奋斗小学中高年级的垃圾分类小课题研究和实践调查活动开始啦。孩子们在“垃圾分类我先行”的实践活动中，将自已的困惑和好奇转化为研究小课题，自己研究，自己上网络搜集信息，在家长和专家的帮助下得出课题研究成果，对垃圾分类有了更深层次的认识和理解。同学们都有哪些收获呢，走进课堂一起去瞧瞧吧。

垃圾分类走进奋斗小学课堂

　　奋斗小学四年级七班学生袁子博，给大家展示利用垃圾袋颜色进行分类的垃圾分类小办法：放错垃圾桶会给垃圾分类后期工作带来困难，所以他将不同的垃圾放进不同颜色的垃圾袋里，精准投放进各个垃圾桶里，垃圾分类就搞不错了。

　　奋斗小学发扬绿色环保特色传统，以六大少年学院的综合实践课程为载体，将垃圾分类带入课程，融入生活，践于行动。在学校的展厅中，可以看到学生们用平时的生活废品制作的琳琅满目的工艺品，非常精美！

同学们在课堂上学习如何用废纸做成一件艺术品

　　森林----鲜花造纸是一种古老的造纸术，用废纸和干花做成美丽的再生花草纸。不仅变废为宝，让学生们懂得节约用纸，同时还体验古法造纸术的神奇魅力。同学们纷纷表示，学会如何变废为宝回家我也要教会爸爸妈妈。

同学们一起展示自己创意成果

　　这些生动的实践，让学生们知道垃圾的去处并不是只有垃圾桶，学生可以将这些垃圾变废为宝，通过作品呼吁大家爱护大自然，爱护我们共同赖以生存的家园。奋斗小学的垃圾分类实践活动分为动手实践类，包括变废为宝，科技创新制作；实践研究类就是奋斗小学的特色实践课程，包括学生的小课题研究和实践调查活动，主要在中高年级开展。

动动小手变废为宝

　　城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。本项活动主要是通过知识讲解、互动问答、教具展示、游戏体验的形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。把垃圾分类融入课堂，让教育引导孩子们提高分类意识、掌握分类技能、养成分类习惯，还能带动家长们一起践行绿色生活，让我们的家园更加美好。（北京西城文明网综合整理）